第五章   空間智能課程目錄

核心能力

就是一般人喜歡用的圖像思考或三度空間思考，在沒有具體的物件時，能在腦海中產生意象而讓這些意象發生互動的關係，所以他們擅長構圖、重組物件、轉換空間，在混亂空間中找到定位。

體驗

喜歡嘗試新鮮事物並能將想要創造的未來藍圖具體地描繪出來的能力

圖像

觀察眼中事物後，腦中可立體化其具體輪廓然後並能重現或解讀圖型訊息的能力。

色彩

對於不同顏色的調合、配色、色差、色像、色溫等感受敏銳性及操控能力。

空間

具有高度分向感，二、三度空間轉換能力應用，對於環境中型態、物體、色彩、形狀有高度察覺的能力。

繪圖

對繪圖八個元素( 色彩、形狀、線條、形式、明暗、構圖、平衡、空間) 之間相互關係有高度敏感性。描繪、臨摹。

組合

能隨心意操控物件的位置及組合、組裝的能力。

如何強化

以操作物體、塑造模型、製造產品、進行模擬、角色扮演、演戲或舞蹈等方式評量；採用班級展示會的模式呈現，讓學生能夠清楚地向他人介紹自己的理念及學習歷程，還可邀請社區民眾、家庭成員參與，此測驗的目的
在於呈現出學生異於標準化測驗下的能力，因此往往可看到學生讓人驚艷的表現。

競爭力

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